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被高校禁止自带电脑的大学生,真的不能自我管理吗,问题在哪

2019-07-10供稿中心: 北大青鸟武汉中南软件学院

如果细想“大学生”这个群体,你会发现一个特别奇特的现象,我们一起来看看。

自从法国史学大师阿里埃斯在上世纪70年代发表震动一时的《儿童概念史》以后,学界就渐渐形成了共识,知道“儿童”、“少年”、“青少年”和“成人”的观念都不仅是生理现象那么简单,它们还是一组社会文化的构成。而现代成人与非成人的重要分野就在学校了:仍然上学不用工作的就是非成人,需要接受特别的看管和教育;不用上学可以工作的则是成人,不应该再受到校园的保护,也用不着事事听从父母。


可是在这样的分界标准里头,有一个特别尴尬的群体,那就是大学生了。你应该当他们是小孩,还是大人呢?


曾经著名的南大与浙大都颁布了新禁令,禁止新生自备电脑返校,据说是为了避免他们沉迷网络游戏。这条禁令可笑的地方在于它一方面一竹篙打翻一船人,把学生的个人电脑全都看成游戏机;另一方面则暗示了学校会紧密监控校内电脑的使用情况,学生全无隐私可言。更严重的,是它假设了大学生都是孩子,毫无自律的能力,他就管不住自己。


回想中国百年大学史,那真是一部学生幼童化的漫长过程,五四时的学生可以上街打军阀,今天的大学生则要校方代行父母之责。大学生这年纪不只可以结婚,更要依法负上完整的刑责了,为什么一个年轻人能够为自己的人生大事负责,为作科犯法负上法律的责任,却不能为自己游戏玩得太入迷而负责呢?大学是不是也该替所有学生争刑法豁免权呢?


在香港,大学教授不时抱怨,内地来的学生样样都比香港的学生强,就是性格太依赖了,每逢开学介绍选科资讯时,家长提的问题比学生还多。内地某些重点大学新生入学时家长在校园里睡满一地的盛况,你就更能理解大学生会退化成小学生的原因了,因为我们都没把他们当作大人看。


所以发现这种“大学生幼童化”的根源在哪里?就是因为从学校到家长,都没有把大学生当做一个独立完整的人看,从法律上他们已经成为完全民事独立行为能力的人,但是从事实上却“砍断”他们的“手脚”,亲手培育“巨婴”。近期热播的《带着爸爸去留学》中孙红雷饰演的爸爸恨不能使出浑身力气保护已成年的儿子,无时不刻不360度在自己的监控之下,所以有人说不仅慈母败儿,慈父也败儿啊!


一个独立完整的人格的养成,不仅是身体上的,更是心理和意识层面。如果父母和学校没有正确对待已然成年的青少年们,无法按照成人的标准来衡量他们的行为,无法用成人的沟通方式与他们对话与谈判,那也不要怪他们日后成为不折不扣的“啃老族”了。


当然,独立人格之培养,不是一蹴而就的,不是说十八岁之前都是宠溺,到了十八岁,“好,你成年了,我不管你了,你的生活你自己做主。”而是要从青少年时开始渐渐支持孩子养成独立的生活习惯、独立的兴趣支柱、独立的人格自信。

北大青鸟中南软件学院特别开设基础课程,专为15周岁的青少年量身定制,如果你对IT感兴趣,如果家长希望孩子能够在集体生活和趣味学习中提升综合素养,培养独立的性格,不妨关注一下。


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