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十几岁的青少年该如何教育?给予他们内心生长最需要的阳光

2019-07-11供稿中心: 北大青鸟武汉中南软件学院

十几岁的孩子,常被打上“叛逆”“不懂事”“自负”“自恋”的标签,这是被宠大的一代,优渥的生活条件、受过教育的父母,让这群孩子背负太高的期望。 可是我们要充分理解这个年龄孩子的天性,以及他们的行为表现,哪个孩子没有过叛逆期?哪个孩子没有过摇摇晃晃的日子?我们能做得是,在他们摇摇晃晃的时候,及时把他们带回正轨。

今早读到一则新闻:629日中午,一名17岁的少年在给父母送饭途中,曾两次跳入水中救起两名落水儿童,却陷入自责:如果可以早点发现,早点抵达现场,就可以救起第三名儿童,遇难的小朋友就还有救。


新华社评论:少年,你让我们深信,生命虽无常,人间却处处都有爱与善良。


这是真正的中国少年精神。


十几岁的孩子,常被打上“叛逆”“不懂事”“自负”“自恋”的标签,这是被宠大的一代,优渥的生活条件、受过教育的父母,让这群孩子背负太高的期望。身体的快速趋于成人催促他们想快速脱离家庭、脱离父母成为独立个体,实现意识的成人化,因此也使得十几岁的少年与家庭的矛盾,可能是一生中最激烈的阶段。


可是我们要充分理解这个年龄孩子的天性,以及他们的行为表现,哪个孩子没有过叛逆期?哪个孩子没有过摇摇晃晃的日子?我们能做得是,在他们摇摇晃晃的时候,及时把他们带回正规。


对于15-18岁的孩子来说,最重要的事可能就是:

找到喜欢的事情并且投入全部热情去做,与世界保持良好的关系,能得到他人的关心、鼓励和期待,激发出心底最纯真的善良,这就足够了。


所以,他们需要在恰当的年纪得到正确的引导,而这也是我们一直致力于去努力的。让这群孩子能够通过我们的教育,让他们在成年之前,有更好的身心及技能准备,以更好的应对生存的挑战。


01 政策背景和现实环境促使许多青少年较早进入社会

2014年6月,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》,明确提出总体保持普高和职高招生规模大体相当,也就是初中生只有50%可以进入普通高中,另外50%将进入职业教育。


另外,在中国教育事业不断发展的今天,城乡教育的差距还是显而易见的,在广大的农村这个比例会更高,大概有60%以上的初中孩子从来没有迈进过高中的大门,更不要说大学。还有一个数字来自于国家统计局,有近千万的16-18岁的孩子,已经成为新生代农民工,构成农民工群体的3%这意味着有一大批孩子在他们成年之前过早的进入了社会。


02 四年之前,我们的抉择

2014年初,北大青鸟就在考虑要不要瞄准青少年这个群体,存在很多的质疑和顾虑,因为我们的理念一直都是崇尚“职业教育就是就业教育”,以就业为导向,通过1年半到2年的培训让这些学生掌握一技之长,不仅仅能在IT行业中找到一份工作,而且未来的职业发展空间更加广阔。

对于青少年,会遭遇的情形更加复杂,不是单纯解决就业的问题。经过四年的尝试与打磨,验证了当初的选择是正确的。我们为初中生孩子量身订制了一套适合他们认知规律的课程体系——基础课程。我们提出15岁的孩子必须经历1-2年的基础教育阶段,才能升入就业教育阶段。基础教育阶段的目标是让孩子的素质和潜能得到培养,三观端正,专业上,把目标锁定在激发孩子对IT行业的兴趣,在技能上达到入门级的程度,之后能够顺利过渡到我们的就业教教育阶段。这就是我们的培养目标:先成人再成才!


实践证明,从15年至今已经有6000多初中生起点学生毕业,通过3年的学习,这些孩子能变得阳光、自信、身心健康,懂得感恩和坚持,而且找到了一份适合自己的工作。这其中也不乏有优秀的孩子成为了职场精英,但更多的孩子只是成为了一个合格的职业人,我们没有点石成金的魔术能确保每一个孩子都能成为卓越,但能做到让他在这里变得更优秀。


03 细致的日常管理——确保学员身心健康

教学上,为了确保孩子的学习兴趣,课堂上引入积分制,严格把控学生课下作业完成情况,平时加入阶段性的评测,课前小测、周测、月考,重视结果,一旦发现孩子没有跟上学习进度,及时步入小班辅导。

生活上,宿舍卫生管理、手机管理、日常的访谈沟通,以及必要的心理辅导,逐步培养孩子的独立意识,确保孩子身心健康。


04家校互通——让家长深度参与孩子成长

任何一个优秀的孩子都不是横空出世的,家庭是因,父母是根,这绝不是夸大其词。学校,无法改变学生家长的教育背景,也很难改变家长根深蒂固的观念,但是家长和学校都希望孩子能够健康成长的心是互通的。

针对15-18岁的孩子我们做了很多家校互通的工作,希望能够通过多种方式跟家长进行沟通交流,构建良好的亲子关系,实现家校共同管理,塑造孩子积极、阳光、健康的人格,效果显著。

1)日常沟通

电话或者微信,及时反馈孩子日常学习和生活的情况,共同探讨针对孩子个性的管理和培养方法。

2)家长群

会及时推送孩子学习的动态,从晨读开始、上课、做活动等等,让家长安心。

3)家长会

北大青鸟的家长会不同于传统学校的家长会,准确地说是一次感恩教育的课堂,让孩子理解父母的不容易,感恩父母,让家长见证孩子的成长和变化,从而构建良好的亲子关系。

4)家长课堂

我们会不定期的举办家长课堂,我们不是要求家长在教育学上变得多专业,而是交给家长一些可操作的方式方法,比如如何跟叛逆期的孩子沟通,如何协助孩子戒除网瘾等,

5)家访

由带课老师亲自到学生的家庭,与家长面对面,讲述孩子的学习成果,且更深入的了解家长的期望。


05 素质活动——激发学员无限潜能

从教育学的角度看,孩子的青少年时期本身具有特殊价值,教育的任务是保护这种价值,具体做法是:尽可能给予孩子内心生长最需要的阳光,这里的阳光是创造力、想象力、领导力等。

回忆我们的15-18岁,我们接受的常规教育,完全是在做遮挡阳光的事情。

我们通过丰富多彩的素质活动,营造积极向上的校园文化氛围,为学生的成长提供土壤。我们会给学生提供非常多锻炼和展示的平台,比如晨练、军训、拓展活动、课前三分钟演讲、辩论赛、每个月都有全校的主题活动,比如红歌大赛、校花校草选拨赛、趣味运动会等等。

学生只要积极主动的参与进来,走上舞台中央,他就可以成为主角,充分展示自我。


另外,我们更注重培养学生的人文素养、情感感知力、家庭及社会责任感,比如每天诵读国学经典、全班共同一本书,摘抄美文,写日记,看励志电影,参观当地博物馆等等,让学生由内而外散发着高贵的素养。同时我们在整个学习过程中,会带领学生参加很多社会实践活动,比如去敬老院慰问活动或者去孤儿院做志愿者,以及一些公益类的活动,提升孩子的情感感知力以及家庭及社会的责任感。


06 学术活动——让学员在过程中获得成就感

我们会根据学习进度组织相应的学术类活动,为学生搭建各类技能比拼的平台,比如:打字比赛、PPT大赛、手绘大赛、PS大赛、flash动画设计大赛、趣味编程大赛等等。几乎每一门课程结束都会有一场比赛,有的是个人赛有的是小组赛,这些比赛学生都非常感兴趣,每次参加完都成就感满满。另外,我们还有校级及全国的技能大赛,就是我们已经连续举办六届的“北大青鸟杯”IT精英挑战赛。

我们的学习从来都不是一味埋头苦学,而是活学活用,让学员在一次次趣味活动中充分展示学习技能,通过“追赶超”激发学员的斗志和兴趣,获得满满的成就感。



北大青鸟中南软件学院,不仅关注你的技能提升,更关注你的成长。两条腿走路,想去哪就能去哪。

让你既能出得了厅堂,入得了学堂,还能上得了职场!


咨询热线:400-027-0822

官网:www.bdqn027.com



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